Português
I
Resumo
Aula
20: Os Gêneros Textuais, um pouco
de História
Professoras:
Rosane Monnerat e Ilana Rebello Viegas
I
– Gênero Discursivo ou Gênero Textual
a)
teoria dos gêneros do discurso
centra-se, sobretudo, no
estudo das situações de produção dos enunciados ou textos e em
seus aspectos sócio-históricos, e a
b)
teoria dos gêneros de textos, na descrição
da MATERIALIDADE TEXTUAL.
Obs.:
Gênero textual corresponde ao texto materializado que
encontramos em nossa vida diária e que apresenta características
sócio-comunicativas definidas por conteúdos, propriedades
funcionais, estilo e composição característicos. São exemplos de
gêneros textuais: telefonema, sermão, carta, romance, bilhete, aula
expositiva, reunião de condomínio, horóscopo, receita culinária,
bula de remédio, cardápio, piada etc
Essa
divisão em gêneros literários partiu dos filósofos da Grécia
Antiga, como Platão e Aristóteles:
-
O gênero épico (também chamado narrativo) nada mais faz do que relatar um enredo, sendo ele imaginário ou não, situado em tempo e lugar determinados, envolvendo uma ou mais personagens.
-
O gênero lírico é, na maioria das vezes, expresso pela poesia. Esse gênero preocupa-se, principalmente, com o mundo interior de quem escreve o poema, o eu-lírico.
-
O gênero dramático é composto de textos que são escritos para serem encenados em forma de peças de teatro.
Aristóteles
afirma que existem três gêneros da retórica:
-
O gênero deliberativo servia para aconselhar ou desaconselhar sobre uma questão de interesse público ou particular, gerando uma ação futura.
-
O gênero judiciário servia para acusar e defender, refletindo sobre o passado.
-
O gênero demonstrativo servia para elogiar e censurar, levando em conta o estado atual das coisas, ou seja, o tempo presente.
Atualmente,
a noção de “gênero” se vincula a uma prática social e a uma
prática textual-discursiva.
Segundo
Bakhtin, cada esfera de utilização da língua elabora seus tipos
relativamente estáveis de enunciados, sendo a isso que denominamos
gêneros do discurso.
II
– Gêneros Primários ou Simples e Gêneros Secundários ou
Complexos (Bakhtin)
-
os gêneros primários se relacionam de forma direta com a realidade, constituindo-se em circunstâncias de uma comunicação verbal espontânea. São exemplos de gêneros primários: bilhetes, cartas, diálogos e relato familiar.
-
os gêneros secundários mostram uma comunicação cultural mais complexa, realizada, sobretudo, pela escrita: artística, científica e sociopolítica, como o romance, o teatro, o artigo de divulgação científica etc.
Obs.:
Os
gêneros
secundários acabam,
de certo modo, suplantando os gêneros
primários, tendo
em vista que os primários
fazem
parte de uma troca verbal espontânea, e os secundários
representam
uma intervenção nessa espontaneidade, pois se apresentam de modo
mais complexo, sendo geralmente escritos. Na verdade, os gêneros
primários são
instrumentos de
criação dos gêneros
secundários.
No
processo de elaboração, os gêneros secundários incorporaram e
reelaboraram diversos gêneros primários.
Os
gêneros primários que integram os secundários, transformam-se e
adquirem um caráter especial, ou seja, perdem o vínculo imediato
com a realidade concreta. O que os diferencia é o grau de
complexidade e elaboração em que se apresentam.
III
– O Suporte Textual
Um
mesmo texto pode aparecer em suportes diferentes: papel de carta,
papel de telegrama e internet. O conteúdo não muda, mas o gênero é
identifi cado na relação com o suporte.
Afinal,
o que é suporte?
Segundo
Marcuschi, suporte é um lugar físico ou virtual com formato
específico, que serve de base ou ambiente de fixação do gênero
materializado como texto.
Marcuschi
ainda faz uma distinção entre suporte convencional e suporte
incidental.
