Português I - Resumo da Aula 18: Recursos retóricos e estilísticos na produção/recepção do texto

Português I

Resumo

Aula 18: Recursos retóricos e estilísticos na produção/recepção do texto

Professoras: Rosane Monnerat e Ilana Rebello Viegas

I – Introdução

Estudamos as relações entre o plano do conteúdo e o plano da expressão, bem como os efeitos de sentido advindos da superposição do conotado ao denotado, lembrando sempre que toda essa produção de sentido é gerada a partir da intencionalidade do locutor, numa dada situação comunicativa.

A RETÓRICA é a técnica (ou arte, como preferem alguns) de convencer o interlocutor por meio da oratória ou outros meios de comunicação. Classicamente, o discurso no qual se aplica a retórica é verbal, mas há também o discurso escrito e o discurso visual.

II – Recursos Retóricos e/ou Estilísticos

1.0. As Perguntas Retóricas

Formuladas sem objetivo de receber uma resposta, mas apenas de causar um efeito retórico, impressionando o interlocutor.

Ex.: “Como seria a vida do homem no mundo sem a possibilidade de comunicação?”

Podem ser veiculadas pela disjunção argumentativa, como segmentos textuais ligados por “ou”, exprimindo uma alternância, mas com efeito de sentido de provocação, na qual os enunciados são resultantes de dois atos de fala distintos, em que o segundo procura provocar o leitor/ouvinte para levá-lo a modifi car sua opinião ou, simplesmente, a aceitar a opinião expressa no primeiro.

Ex.: “Você precisa estudar para as provas. Ou você prefere repetir a série?”

2.0. A Repeticão

Recurso retórico interessante e bastante apelativo:

Exemplo:

“Fundos de Investimento Santander.

Fáceis de aplicar, fáceis de escolher, fáceis de consultar.

É uma mão na roda.” Banco Santander.

Fonte: Revista IstoÉ – 25/7/2001

3.0. A Anáfora

Quando a repetição da mesma palavra ou grupo de palavras ocorre no início da frase. É uma “figura de linguagem” muito comum na música, nos discursos políticos e na literatura, em geral.

Exemplos:

(1)

Maria, Maria

Mas é preciso ter força

É preciso ter raça

É preciso ter gana sempre

(NASCIMENTO, Milton).

(2)

Na solidão solitude,

Na solidão entrei,

Na solidão perdi-me,

Nunca me alegrarei

(ANDRADE, Mário).

Obs.: É importante diferenciar a anáfora, figura retórica, da anáfora, na Linguística Textual (“coesão endofórica referencial”, quando se faz uma remissão a elemento presente no texto):

Ex.: A modelo viajou para a Holanda na manhã de sábado. Lá, cercada de seguranças, tirou fotos para uma campanha publicitária.

(a palavra “Holanda” é recuperada pelo advérbio de lugar “lá”)


4.0. Hipérbole

A hipérbole ocorre quando se intensifica ou exagera, muito utilizado na linguagem da publicidade, sempre com o objetivo de enaltecer, aumentar as qualidades do produto.

Ex.: (1) Já chorei um mar de lágrimas.

(2) “Vai levar a garantidona, a garantidaça ou a garantidésima? Linhas de TVs Lumina. O máximo em tecnologia, o mínimo em consumo de energia.”  Semp Toshiba (Fonte: Revista Veja, 1/8/2002)

5.0. Antítese

É a aproximação dos contrários, ou seja, opõem-se, numa mesma frase, pensamentos ou ideias de sentido contrário.

Ex.: Eles vivem uma relação de amor e ódio.

5.0. Quiasmo

É um jogo de palavras, consiste na disposição cruzada da ordem das partes simétricas de duas frases de modo que formem uma antítese, ou um paralelo.

Observe o quinto verso do poema, a seguir, de Machado de Assis:

A mosca azul

Era uma mosca azul, asas de ouro e granada,

Filha da China ou do Indostão,

Que entre as folhas brotou de uma rosa encarnada,

Em certa noite de verão.

E zumbia, e voava, e voava, e zumbia,

Refulgindo ao clarão do sol

E da lua, — melhor do que refulgiria

Um brilhante do Grão-Mogol.

(...)

(ASSIS, Machado de. A mosca azul. In: Obra completa. Vol. 3. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,

1985, p. 161.)

6.0. O Plano Sonoro como Recurso Estilístico

A comunicação se faz por meio de textos constituídos de palavras e que cada palavra comporta um plano de expressão e um plano de conteúdo. Os conteúdos se manifestam por meio de uma cadeia sonora. Muitas vezes, esses elementos sonoros são organizados de modo não só a cumprir a sua missão primeira de expressar os conteúdos, mas também de modo a contribuir, com sua disposição e organização, para reforçar ou recriar os elementos significativos.

Exemplo: “Trem de ferro” - de Manuel Bandeira

“Café com pão

Café com pão

Café com pão

Virgem Maria, que foi isto, maquinista?”

Os recursos fônicos mais explorados são o ritmo, a rima, as aliterações e as onomatopeias.

a) Ritmo: é o resultado de três fatores: a métrica, a cadência, o refrão.

• A Métrica: é a “medida” do verso, ou seja, a contagem de sílabas de um verso. Os versos regulares têm de uma a doze sílabas, com acentos dispostos regularmente. Mas o que cria realmente o efeito do ritmo é, sobretudo, a alternância entre sílabas fortes (tônicas) e fracas (átonas).
  Exemplo: “Cantigas praianas” - Vicente de Carvalho
  “Ouves acaso quando entardece
  Vago murmúrio que vem do mar,
  Vago murmúrio que mais parece
  Voz de uma prece
  Morrendo no ar?”

Observação: perceba a CADÊNCIA, que é o agradável efeito EUFÔNICO resultante da distribuição de sílabas tônicas no verso. Em todos os tipos de versos, há acentos que caem obrigatoriamente em determinadas sílabas. Nesses versos, o acento tônico cai regularmente na 4ª e na 9ª sílabas.

Observação 2: O REFRÃO é um conjunto de versos que se repetem ao longo do poema, contribuindo para assinalar determinados trechos significativos do poema.

b) Rima: As rimas são a coincidência de sons das sílabas fi nais de dois ou mais versos.

Quanto à sua disposição, as rimas podem ser:

1) alternadas ou cruzadas (esquema ABAB)

Ex.:

“Na névoa da manhã, tranquila e suave (A)

Vieste do fundo incerto do passado; (B)

Ainda tinhas o mesmo passo da ave (A)

E o mesmo olhar magoado...” (B)

(CARVALHO, Ronaldo de)

2) opostas ou interpoladas (esquema ABBA)

Ex.:

“Vai-se a primeira pomba despertada. (A)

Vai-se outra mais... Mais outra... e enfi m dezenas (B)

De pombas vão-se dos pombais apenas (B)

Raia, sanguínea e fresca, a madrugada.” (A)

(CORREIA, Raimundo)

3) paralelas ou emparelhadas (esquema AABBCC...)

Ex.:

“Estada de ouro na janela o poente: (A)

e cerrei a janela calmamente; (A)

no meu cigarro havia um céu inteiro: (B)

e deixei-o apagar-se no cinzeiro; (B)

o romance que eu lia era o mais lindo: (C)

e marquei minha página, sorrindo” (C)

(ALMEIDA, Guilherme de)

c) Aliteração: A aliteração é a repetição de sons idênticos ou semelhantes no início de várias palavras de uma frase ou verso.

Ex.: “Violões que choram...” - Cruz e Sousa

“Vozes veladas, veludosas vozes,

Volúpias dos violões, vozes veladas

Vagam nos velhos vórtices velozes

Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas.”

d) Onomatopeia: As onomatopeias sugerem o som da palavra que representam, isto é, o som (o plano da expressão) lembra o que a palavra significa.

Ex.: A campainha tocava insistente: blim... blom... blim... blom...